¿»Todo» es arteterapia?

Rizoma dels rumors CC Sarrià
Rizoma dels rumors CC Sarrià

No siempre es posible hacer un taller de arteterapia. A veces lo que se hace, bajo el nombre de arteterapia, es un taller de expresión o creación, a lo sumo un laboratorio o como aborda María Navarro (arteterapeuta) en su investigación; un boceto.

Este es el caso de una de las sesiones del Rizoma de los rumores. Acudí con Nuria Banal (arteterapeuta)  al Centro Cívico de Sarriá para realizar el taller del Rizoma de los rumores . En este caso se realizó un taller de creación/expresión. ¿Por qué? Por dos elementos: Se requería de una sesión de dos horas (el límite del tiempo es importante, no hay transformación sin tiempo) y por tamaño del grupo, 22 niños de entre 8 y 11 años.

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Es un reto adaptar un taller que está pensado para hacerse en varias sesiones. Si bien es cierto que el afán del arteterapia no es hacer un taller tipo, si no escuchar al grupo, escuchar a cada persona del grupo, adaptar el recorrido simbólico y la secuencia a las necesidades que se planteen.

Haría mal en decir que se puede hacer siempre arteterapia. Haría mal porque faltaría a la verdad. Me encuentro con que la mayoría de talleres de arteterapia son talleres de expresión, creación o laboratorios artísticos. Eso no es menospreciar ni a la arteterapia como propuesta terapéutica, ni a los talleres de expresión, creación o laboratorios artísticos. Esto es hablar sobre una realidad; la arteterapia cuenta con distintas epistemologías, metodologías y marcos teóricos que hacen que lo que para unas personas sea arteterapia, para otros no lo sea.

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¿Qué elementos aparecen en un taller de arteterapia para que pueda ser denominado así?

  • Un/a arteterapeuta
  • Un grupo, personas o institución que demanda un proceso arteterapéutico
  • Un objeto de producción (ya sea mediante la danza, la escritura, la voz, la plástica…)
  • Un tiempo y espacio reservado y confidencial
  • Una historia clínica con respecto a la producción de cada persona participante
  • Un espacio dónde preservar y guardar de la mirada externa las producciones
  • El/la arteterapeuta debe hacer supervisión de su trabajo y análisis del proceso

A partir de aquí, cada arteterapeuta recurre a unos métodos u otros, según su manera de ser, carácter, etc. Donde unos programan una serie de actividades fijas que aplican de manera estándar a todo tipo de personas; otros -es mi caso- trabajamos con lo que surge producto del enigma -como en muchas ocasiones dice Nuria Banal- .

Un arteterapeuta, no es un animador social, no es una persona que viene a levantar el ánimo o a hacer una pantomima. Es una persona que escucha, que atiende y que cree en la realidad de su trabajo, sin saber de recetar y con capacidad para sostener aquello que forma parte de la incertidumbre.

Un arteterapeuta no es un traductor de obras, yo no tengo una varita, ni quiero tenerla, para traducir aquello que aparece en un dibujo. Puedo plantear -y de hecho planteo- hipótesis, sobre aquellas formas, colores, estilos que se repiten, pero no señalaré que un determinado elemento -un árbol por ejemplo- simboliza al padre, o que una roca  los elementos dificultosos de una persona. Cada persona utiliza sus propias, singulares y únicas metáforas para transitar por la vida, por lo tanto, cada persona dibuja, danza y vocifera con sus propias metáforas. Es trabajo del arteterapeuta, acompañar esas metáforas, en el trabajo de simbolización, para que la persona pueda seguir produciendo, hasta transformar la producción y a la vez tener un efecto sobre si de transformación, más allá del síntoma que le haya hecho venir a la consulta del/la arteterapeuta. 

Queda mucho camino por recorrer, y este es uno de los afanes del blog, expresar la necesidad de regular esta profesión y darle valor.  Somos los/las arteterapeutas, que podemos exigir un mínimo sin el cuál no se puede llamar arteterapia.  Me veo en la necesidad de comunicar, de la manera más pedagógica y clara posible, ante instituciones y personas que es arteterapia, para que no quede en lo social la idea del pinta y colorea mandalas y eso te sanará.

Lo que sana, si es que hay algo que sane, es que la persona pueda expresar, mediante sus propios símbolos, aquello que ha construido mediante síntomas. De igual manera que un síntoma es una construcción compleja difícilmente traducible, una metáfora no tiene por que ser traducida, tiene valor por si misma.

Basta de opiniones simplistas, que intentan generalizar al ser humano, denominarlo como si fuera una máquina y de discursos capitalistas que igualan lo diferente e universalizan los síntomas y las maneras de estar en el mundo. Quizá por eso la arteterapia puede decir: No necesito que hables sobre ti, si no que hables sobre la fantasía, sobre los personajes que estás inventando en la sesión, que te puedas sorprender al ver cómo un objeto que hiciste la semana pasada, esta semana lo ves diferente, de tu relación con los materiales, de cómo continuar esa obra que hiciste con barro, etc. Esos retos cotidianos, que parecen nimios, son un camino posible en el encuentro con los fantasmas y virtudes de uno mismo. Aquí tu eres el centro de la creación, y no el discurso de lo que debes ser según lo social, tus padres, los más media o quién fuera que te criara. 

Actualización: Quisiera agradecer a Isabel Soler (arteterapeuta y compañera) por enviarme un e-mail corrigiendo errores gramaticales del artículo. A veces no soy consciente de los errores gramaticales y sintácticos que hago en este y otros artículos. Así que si os chirría algún error no dudéis en escribirme. Gracias Isabel!!! Eres un sol!

Integridad en el acompañamiento

Un artículo de Nuria Banal generó esta reflexión sobre la Integridad:Me lo pregunto muchas veces. Quién soy, que tengo que decir y si mi salud mental me permite acompañar a otras personas desde lo que considero mi verdad. Con el contacto de los otros veo que ese edificio de quien soy y en lo que creo es meramente un espejismo.¿Desde que cimientos hablo? ¿Qué quiero/puedo compartir? ¿Engaño a las personas sin ser consciente de ello? A veces temo creerme más que otras personas, y querer imponer mi verdad. Duele mucho saberse no entendido por los otros. ¿Y si me he inventado un saber para demostrarme a mí mismo algo? Algo que pueda tener que ver con mis relaciones más íntimas,

Entonces pienso… Cuál es el espacio desde el que hablo y toco. ¿Lo he meditado? Lo he reflexionado? ¿Es espontáneo, calculado, frío, directo, indirecto?

Y no me se responder. Las preguntas se amontonan junto a la incomodidad de caminar a ciegas. A veces creo responderme y otras veces me pierdo en ese bosque enmarañado que soy yo (yoes).

Además temo ser precipitado dando respuestas rápidas ante preguntas aparentemente simples. Querer dar una respuesta rápida. ¿De dónde me viene esa urgencia? ¿Acaso no será para calmar la ansiedad de no saber la respuesta? Querer decir constantemente al otro lo que “debe”, no “debe”, reinterpretarlo desde mi yo.

Cuando de verdad acompaño a otras personas el requisito indispensable es la escucha, esa escucha que limita mi respuesta automática, limita el quererme explicar y narrar constantemente o justificar mis acciones desde una mirada unilateral -la mía-. Y no podrá haber escucha sin silencio. No importa si lo que digo es verdad, media verdad, verdad neurótica o mentira. Lo que si importa es no decir aquello que nace como un impulso, evitar decirlo de cualquier manera. Y en ese menester tengo trabajo diario. Entre fuerzas que me empujan como un pelele de las cuáles soy responsable.

La integridad es saberse diverso, complejo, oscuro, claro e incierto. Mi verdad, en parte, poco importa si va a taponar la verdad del otro a través de un discurso estereotipado y repetitivo de mi mismo. Quizá no sepa, ni quiera, remediarlo en lo social- hablando con amistades y familia- pero si estoy acompañando a otra persona el primer ser que debe callar es el yo. Callar para dejar un espacio, y para que pueda callar tiene que instalarse en otro lugar que no sea tan cercano a la propia vivencia del día a día, a la vivencia que se impregna en la piel y que plaga de discursos estériles lo social. En la intimidad de un acompañamiento debe haber silencio interno. Pero ese deber no es nada fácil de lograr.

Por eso a veces agradezco un cierto grado de sordera de mí mismo, imposibilidad de contactar con quién soy porque me interesa la otra persona. No sé desde qué lugar, pero algo de la intuición me va dando pautas, aunque los senderos no sean claros, es desde esa visión borrosa que se puede acompañar. Desde la visión borrosa, la supervisión, el autoanálisis y el continuo acompañamiento de mí mismo por parte de otras personas que me pueden ver desde una distancia que para mí sería imposible de visionar.

Hay algo dentro de mí, que guía, a veces lo creo y otras veces temo haberlo perdido, pero hay algo, que no sé definir que narra en a nivel.

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Taller de reminiscencia 2013

Taller de Reminiscencia

El lunes 26 y el martes 27 se realizó en Fundació Alzheimer Cataluña una experiencia piloto reminiscencia  para profesionales del ámbito de las personas mayores con respecto. Esta experiencia nace de la Xarxa Europea de reminiscencia (The Europe reminiscence network) comandada por la enérgica Pam Schweitzer.  Esta Red Europea nació en 1993 y tiene como objetivo compartir experiencias entre diferentes países y culturas en relación al trabajo con la reminiscencia y a la vez promover las buenas prácticas del trabajo en reminiscencia.

El trabajo en reminiscencia, si bien lo había abordado en el posgrado de Expresión-Comunicación, con «nombre propio» lo conocí a través de Raul Vilar (educador social, responsable de la ong Amics de la Gent Gran de la delegación de Barcelona y  de Santa Coloma de Gramanet) . Recuerdo que por casualidades de la vida lo tuve de coordinador en unas suplencias en casales de gent gran y que despedía un proyecto, largo con la fundación Pere tarres. Volví a coincidir con él y con Javier Irujo (trabajador social en la Fundació Enllaç, entidad que tiene como misión proteger el bienestar de las personas #LGTBI y de su entorno en situaciones de vulnerabilidad y dependencia).

Dinámica T. ReminiscenciaDinámica T. Reminiscencia

Al cabo de poco me llamó para decirme que se iniciaba el proyecto piloto para realizar la formación en Reminiscencia que él ya había realizado directamente con Pam Schweitzer en Inglaterra. Poco antes me había mostrado videos y me explicaba, con entusiasmo, lo importante que para él era esta formación y lo interesante de poder hacerla extensiva al mayor número de personas, para que el trabajo con personas mayores fuera lo más rico posible.

Ha sido una experiencia muy grata. En primer lugar porque las personas que formaban parte del grupo provenían del ámbito de la psicología, el trabajo social, y la educación social. Eso ya de por sí hace que el trabajo sea interesante puesto que se pueden intercambiar puntos de vista entre distintos profesionales.

En segundo lugar la dinamización de la formación ha sido muy natural, espontánea y cercana. La estructura que pretendían mostrar era compleja ya que es un taller sobretodo vivencial, pero había contenido teórico, que se ubicó más hacia el final. Ya se nos advirtió que era una pequeña introducción a la reminiscencia y que para poder obtener el título sería necesario realizar, como practicantes, un taller de reminiscencia de ocho sesiones, preferiblemente en un centro de dia, geriátrico o institución dónde hubiera personas mayores.

En cuando al caso práctico, parto con ventaja debido a mi experiencia en el taller Viatge d’anada i tornada que aunque yo nunca lo llamé reminiscencia si aparecen elementos que tienen algo en común con lo trabajado:

  • El objeto simbólico
  • El objeto como evocador
  • El recorrido simbólico (a través de experiencias sensitivas, sensoriomotoras, cognitivas)
  • La atención centrada en la persona (importancia de la persona y no tanto de su patología)
  • La dramatización, improvisación e instalación (el juego como elemento relacional)
  • La interrelación de distintaos lenguajes: como pueda ser expresión plástica, corporal, expresión dramática, expresión musical

Lo interesante del taller de reminiscencia es esa adaptación que realiza el/la tallerista siempre con revisión a la situación de cada persona que hay en el grupo. Esa adaptación es fundamental con personas que tienen algún tipo de dificultad.

Caja de vidaCaja de Vida

Ahora si, yendo a la parte del taller, he disfrutado sobretodo la parte de confección de una rudimentaria caja de vida. Una caja de vida vendría a ser una construcción simbólica a partir de fragmentos, objetos o collage  de la biografía de una persona. Es la creación de un objeto que me parece sumamente interesante y que en una propuesta de arteterapia sería difícil de llevar a cabo porque es en primera persona. (Y en arteterapia no se trabaja directamente con lo real de la propia vida biográfica).

Me resulta muy interesante dignificar a las personas, diciendoles que la experiencia subjetiva, la vivencia de lo que han vivido, los materiales que han escogido (o la música, distribución, etc.) es importante. ¿Porqué? Porque son ellos y ellas quienes escogen, quienes deciden destacar un aspecto u ocultar otro.

caja de vida caja de vida

Además aparece el juego a través de la improvisación como elemento cohesionador, y el salirse de los propios roles (para aquel que pueda y quiera) son sumamente interesantes. En las propuestas de improvisación se han recreado etapas de la vida, como pudiera ser una boda, la primera comunión, improvisar cómo era un determinado trabajo o describir caminando cómo era la primera casa dónde vivimos.

Ya no se trata de entretener personas mayores ofreciéndoles «plástica infantil» (ya realicé un artículo dónde criticaba el acompañamiento en algunas residencias de personas mayores)  si no que se trata de cocrear con las personas mayores. Con cada persona mayor. Se utiliza un rol implicado por parte del dinamizador, que es el primero en jugar, proponer, improvisar, etc.

Por todo ello agradezco a  Raül Vilar  a Duna Ulsamer  y a María del Hoyo por haber contado con mi presencia y por haberme invitado a esta prueba piloto. Espero que puedan continuar con el proyecto de la Xarxa de Reminiscencia Europea, para que así los talleres de reminiscencia puedan llegar a todas las personas, sean de centros de día, de residencias, de casales, centros cívicos, etc.

 

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Seminario de #arteterapia a cargo de #Jean-PierreKlein

Jean-Pierre Klein

He tardado en conseguirlo, pero al fin, tengo un documento, un tanto extenso, sobre la visión del #arteterapia según Jean-Pierre Klein

Seminario de Jean-Pierre Klein Septiembre 2012 aquí

No resulta sencillo trabajar sobre una transcripción literal, menos aún cuando la persona narra en un idioma que no es su idioma materno. He tenido que navegar entre respetar los errores sintáticos, de lenguaje o significado, y corregir aquellos que hacían que el sentido se perdiera.

Jean-Pierre Klein

Me parece un documento bastante completo que aborda, con bastante profundidad, las bases de #arteterapia según la linea en cuyo marco #metodológico y #teórico me #formé y actualmente #trabajo .

Al ser una transcripción literal el propio #Jean-PierreKlein hace digresiones y pasa de una idea a otra. A modo de índice los contenidos que aborda el documento son:

  • Precursores de #arteterapia: Prinzhom, Jean Dubuffet, Adrian Hill…
  • Definición de #arteterapia (arteterapia como #transformación).
  • Arteterapia como organizador de viajes simbólicos
  • Qué es un Dispositivo de implicación personal
  • Etapas del dispositivo en arteterapia
  • Teoría de la elipsis
  • Arteterapia como #escuela de #renuncia
  • Caso Anita en Centro de día de Barcelona
  • Turno de preguntas:
    • ¿Qué es el Kairós?
    • ¿Es necesaria una etapa de #interioridad para todo el mundo?
    • ¿Qué materiales utilizar en arteterapia?
    • ¿Cuando se debe usar música?
    • Diferencias principales entre #mediadorartístico y #arteterapeuta?

Si alguna persona quiere utilizar parte del contenido del documento puede contactar con arteterapia@mariorobles.es o utilizar como referencia la cita a este blog

AT viaje simbolico AT viaje simbólico 2 narcisismo y terapia 2 narcisismo y terapia

Otros enlaces:

(francés)

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#RuaXic2013 (2ª Parte)

MaquillandonosUltimos retoquesDelante del espejo

Llega el domingo. Son las 9 de la mañana y hemos quedado a las 10 en Marabal. Alli acabaremos los últimos retoques y nos maquillaremos. Hemos visto algunas decoraciones de compañerxs pero es una sorpresa llegar y ver que hay material dispuesto por la sala. Empieza a ser emocionante como cada persona crea y produce a partir de ideas y también como el material se rebela. Alambres, cintas, pedazos de cuero, plastico, papel trasparente de colores, cola blanca… La consigna era venir de azul o de verde. A mi me faltan algunas piezas. María Ramos me deja unos pantalones verdes muy chulos. Nos ayudamos unos a otros.

Participantes

A las 11 es el primer ensayo. Salimos de Marabal a las 11:20. Cuando llegamos vemos niños, familias, personas mayores, personas del Pla de Barris, els tabalers del Poble-sec y un sol justiciero. Hacemos un poco de ensayo con personas de la llar de Poble-sec. me sorprende ver que se sabe todo el mundo la coreografía. Me encanta ver a muchas personas voluntarias de la Residencia y Centro de Dia Pare Batllori. También alcanzo a escuchar «no he tenido tiempo de venir a los ensayos, la estudié en casa, dando brincos». Que bien que desde lo individual a lo colectivo haya un tramo vinculante. Alli las diferencias, que son reales, se suavizan; nadie sabe quienes son trabajadores, voluntarios, usuarios… Lo único que se sabe es quienes son del staff.

Joel BanalInsectos insectos

Tanto Joel Banal (en la fotografía) como Oscar Galindo hacen uso del megáfono. Oscar Galindo explica la secuencia. yo no me aclaro, supongo que porque tengo una tierra en la cabeza, comandada por una reina hipopótamo. Al cabo de poco veo un círculo delante de mi. Hay un ser extraño en zancos que intenta controlar a otros seres cuya cabeza está tapada por una capucha negra. Algunos niños lloran. La imagen y la música son dantescas. A su alrededor aparecen distintos seres que intentan cercar a este ser oscuro sin lograrlo. Entra una mariposa/polilla y tampoco logra tener fuerza. Entonces nos convocan al público. Debemos danzar alrededor y insuflar energía para transformar a esta fuerza oscura.  Lo logramos, debajo de la oscuridad hay insectos como nosotrxs.

Plaza Navas Plaza Navas Plaza Navas

De fondo y durante todo el proceso se escuchan los tambores. Empieza la RUA de la plaza del Sortidor a la plaza Navas.  Las personas que construimos vamos en cabeza puesto que llegamos antes a la plaza Navas. Es una celebración. En la plaza Navas hay una feria de intercambio a cargo de Trocasec. Hay muchas personas en movimiento. Nos medio situamos y como sucede en estas ocasiones, empieza un lío de distribución entre transeúntes, seres de la rua, etc. El altavoz no tiene fuerza de sonido suficiente pero la flashmob es sencilla. Así que la hacemos y nos cogemos de las manos al final.

Oscar Galindo sale de nuevo agradeciendo la participación de todxs. Estamos felices. Había muchísima gente. Es entonces cuando me pregunto y me respondo: el valor de las acciones humanas no radica en si estas nacen de la ficción, la imaginación o la «realidad» si no en accionar la palanca que nos frena y reprime y/o cataloga. Pasar de ser espectadores a ser actores y ver, que en ese cambio nos han engañado: sabemos bailar y podemos cantar, sabemos dibujar y podemos dibujar, sabemos crear y ponernos medianamente deacuerdo. Recogiendo el argumento de la #PAH para el arte y la creación comunitaria: si se puede 🙂

(leer #RuaXic2013 1ª Parte)

Mario Robles

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